Udział w programie nie wiąże się z żadnymi kosztami ani dla szkół, ani dla nauczycieli, ani dla uczniów. Zarówno przystąpienie do programu, uczestnictwo w nim bądź rezygnacja są całkowicie darmowe.

Istnieje jednak możliwość rozszerzenia programu InstaLing do wersji premium, gdzie uczeń otrzymuje dodatkowe korzyści m.in. nieograniczoną liczbę słówek ponadprogramowych czy możliwość powtarzania słówek przed klasówką. Więcej informacji można znaleźć w zakładce InstaLing Premium.

Tak — uczniowie pracują z InstaLing przede wszystkim w domu. InstaLing jest dostępny jako strona WWW, nie trzeba więc niczego instalować na komputerze domowym. Ponadto sesje nauki uczniowie mogą wykonywać na tablecie lub telefonie.

Nie, każdy nauczyciel zgłasza się do programu indywidualnie wypełniając formularz rejestracyjny dostępny na stronie www.instaling.pl. Podaje swój adres e-mail, imię i nazwisko oraz dane szkoły, w której naucza.

Dla szkół przewidziane zostały jednak dodatkowe korzyści. Szkoły, w których co najmniej dwóch nauczycieli korzysta z programu InstaLing mają możliwość otrzymania certyfikatu poświadczającego umiejętność wykorzystania nowoczesnych technologii w procesie nauczania.

Nauczyciel powinien przynajmniej raz w tygodniu przydzielić słówka dla każdej klasy oraz sprawdzić systematyczność pracy i postępy uczniów. Zwykle zajmuje to do 30 minut. Uczniowie powinni codziennie wykonywać jedną sesję nauki, która trwa około 5 minut. Szczegółowy zakres prac opisany jest w części pierwszej podręcznika metodycznego.

Nauczyciele mają dostęp do baz językowych przygotowanych przez naszych lingwistów, z których mają możliwość wyboru słówek dla swoich uczniów. Bazy te, w zależności od języka, zawierają od kilku do kilkunastu tysięcy słówek wraz z tłumaczeniem, przykładem użycia oraz nagraniem z wymową. Jeżeli w naszej bazie brakuje jakiegoś słówka, wówczas nauczyciel może dopisać je samodzielnie wchodząc w Panelu Nauczyciela w zakładkę Słówka, następnie Moje słówka gdzie pojawia się opcja Dodaj słówko. Proces ten został szczegółowo opisany w podręczniku metodycznym w sekcji II.3.

Wszyscy nauczyciele, którzy spełnią warunki podane na początku semestru, otrzymają od nas certyfikaty potwierdzające umiejętność wykorzystania InstaLing w nauczaniu języków i uczestnictwo w danej edycji. Również szkoły, w których co najmniej dwóch nauczycieli uczestniczy w Programie, mogą otrzymać certyfikat.

Tak, podczas rejestracji nie trzeba jeszcze podawać listy klas i uczniów. Informacje te nauczyciel może uzupełnić w każdej chwili. Co więcej, rejestracja jest otwarta przez cały czas, więc Nauczyciel może dołączyć do programu i dodać uczniów w dowolnym momencie korzystając z linku: https://instaling.pl/teacher.php?page=edycja3. Sugerujemy jednak, aby pracę z programem rozpoczynać wraz z początkiem semestru gdyż przynosi to najlepsze efekty. Szczegółowy proces dodawania listy klas oraz uczniów został opisany w podręczniku metodycznym w sekcji I oraz I.1.

Nie - w rejestracji do nowej edycji naszego programu przewidzieliśmy miejsca dla dwóch szkół. Obie placówki zostaną więc wzięte pod uwagę przy wystawianiu certyfikatów. Istnieje także możliwość stworzenia kilku kont nauczycielskich, ale trzeba pamiętać, aby każde z nich zarejestrowane było na inny adres e-mail.

InstaLing jest przedsięwzięciem komercyjnym i oczywiście musimy sfinansować koszty jego prowadzenia i rozwoju. Obecnie podstawowym źródłem przychodu jest sprzedaż pakietów premium. Dzięki nim:

• Uczniowie, którzy mają braki mogą uzupełnić dziury w słownictwie z poprzednich lat.
• Uczniowie, którzy wykraczają poza program mogą poznać nowe słówka.
• Z nauki języków z InstaLing może korzystać cała rodzina łącznie z rodzicami.

Uczestnictwo w programie InstaLing dla Szkół i nauka słówek przydzielanych przez nauczyciela nie wymaga opłat.

Biorąc pod uwagę obecne zainteresowanie programem, będziemy chcieli utrzymać obecną bezpłatną dla nauczycieli i uczniów formułę.

InstaLing oferuje słownictwo od poziomu podstawowego do zaawansowanego. Nauczyciel samodzielnie dobiera słówka do nauki dla każdej klasy osobno.

Obecnie mamy od kilku do kilkunastu tysięcy słówek i zwrotów, w zależności od języka, więc sytuacja ta ma największe szanse pojawić się w przypadku specjalistycznego słownictwa. Niemniej jednak baza jest otwarta na zmiany. Brakujące słówka można nadal przypisać klasom. W Panelu Nauczyciela należy wejść w zakładkę Słówka, następnie Moje Słówka, gdzie pojawia się opcja Dodaj słówko. Szczegółowy proces dodawania nowych słówek został opisany w podręczniku metodycznym.

Oczywiście. Nauczyciele i uczniowie szkół językowych jak najbardziej mogą korzystać z InstaLing, jednak na nieco innych zasadach. Stworzyliśmy dla nich ofertę, której szczegóły widoczne są tutaj.

Wszelkie dane są wykorzystywane tylko w celu świadczenia usługi. Nie udostępniamy danych osobowych firmom trzecim. Serwery są zabezpieczone zgodnie z przyjętymi standardami bezpieczeństwa.

Nie ma żadnego ograniczenia na liczbę słówek wprowadzanych przez nauczyciela o ile cała klasa systematycznie pracuje. Słówko po przydzieleniu przez Nauczyciela do klasy widnieje jako “Niewprowadzone”, co oznacza że jest dla ucznia nowe i nie pojawiło się jeszcze podczas żadnej sesji. Uczeń nie może mieć więcej niż 50 słówek niewprowadzonych, dlatego istotna jest systematyczna praca aby słówka przechodziły do kolejnych etapów.

Jeżeli dany uczeń nie pracuje wówczas możliwość przydziału słówek przez Nauczyciela dla całej klasy zostaje zablokowana. Proces przydzielania słówek został szczegółowo opisany w podręczniku metodycznym w sekcji I.5.B .

Nie ma możliwości usunięcia słówek. Program InstaLing został zaprojektowany do nauki słownictwa, a nie jego powtarzania przed klasówką. System na bieżąco śledzi postępy ucznia w zapamiętywaniu słówek i przydziela nowy materiał tak szybko, jak tylko uczeń jest w stanie go przyswoić. Z tego powodu słówko raz przydzielone nie może zostać już wycofane, gdyż jeśli trafi ono na listę nauki to program InstaLing go nauczy, o ile uczeń będzie systematycznie pracował. Jednocześnie im lepiej dane słówko jest pamiętane, tym rzadziej pojawiają się jego powtórki. Dzięki temu słówka już opanowane przez uczniów nie blokują możliwości dodawania kolejnych słówek.

Zawieszenie ucznia w programie InstaLing przez nauczyciela jest ostatecznością, jeśli przez dłuższy czas uczeń nie pracuje i blokuje dostęp innym uczniom. Słówka dodawane do klasy nie są przydzielane uczniom zawieszonym i nauczyciel nie ma możliwości aby później je dodać.

Okres zawieszenia nie oznacza jednak, że uczeń nie ma dostępu do platformy. Ma on szansę na wykonywanie zaległych ćwiczeń - dopóki nie zostaną one nadrobione nie będzie możliwości otrzymania kolejnych partii materiału do nauki.

Co więcej, w okresie zawieszenia uczeń ma możliwość nauki metodą tradycyjną. Jest to też szansa na porównanie który sposób nauki jest dla niego bardziej odpowiedni - tradycyjny czy z wykorzystaniem programu InstaLing.

Po pierwsze należy sprawdzić login i hasło jakie zostało przekazane uczniowi. Nauczyciel powinien spróbować samodzielnie zalogować się na konto ucznia i sprawdzić w czym tkwi problem.

Należy sprawdzić, czy login i hasło nie zawierają dwóch liter „V”, które razem wyglądają jak „W” lub czy nie występuje tam litera „Q” wyglądająca jak „G”, ewentualnie litera „L” wyglądająca jak wielkie „i”. Litery te zostały wyeliminowane z generowania haseł, jednakże stare hasła nadal mogą je zawierać.

Zdarza się również, że uczeń loguje się za pomocą starego hasła, które wcześniej zostało zapamiętane przez przeglądarkę. Mogło ono nie zostać zaktualizowane.

Błędy mogą występować również gdy uczeń loguje się na niewłaściwe konto.

Jeżeli uczeń nadal nie może zalogować się na swoje konto to wówczas należy wysłać e-mail pod adres instaling@instaling.pl z loginem ucznia, aby nasz zespół sprawdził co się dzieje.

Słówka są wprowadzane w sesjach uczniów dopiero jak uczeń wystarczająco opanował te już wprowadzone, tak aby nie przeciążyć ucznia i aby nauka była efektywna.

Sytuacja gdy przez kilka dni uczeń pracuje i nowe słówka od nauczyciela nie są wprowadzane występuje najczęściej, jeśli uczeń przez dłuższy czas nie korzystał z InstaLing. Po dłuższej przerwie system najpierw wykona zaplanowane powtórki poprzednich słów, a dopiero potem stopniowo zacznie wprowadzać kolejne. Aby przyspieszyć ten proces uczeń po dłuższej nieobecności może wykonać większą liczbę sesji po rząd, dopóki nie zacznie dostawać nowego materiału. Jako, że sesje te będą składały się głównie z powtórzeń, to nie powinny być zbyt czasochłonne, a jednocześnie dzięki nim zostaną wychwycone słowa, które nie są dobrze przyswojone.

Kryteria sugerowanej oceny InstaLing są dostępne w raporcie przyswojenia słówek, po kliknięciu w imię i nazwisko dziecka. Są tam opisane zarówno kryteria oceny, jak i stan spełnienia poszczególnych kryteriów przez ucznia. Zdarza się również, że uczeń pracuje lecz nie kończy swojej sesji. Warto zatem upewnić się, czy każda sesja została przez niego zakończona. Dane te dostępne są w raporcie systematyczności ucznia.

Również uczeń po wykonaniu każdej sesji ma wgląd w kryteria sugerowanej oceny InstaLing oraz w stan realizacji poszczególnych kryteriów. Nie da się ukryć, że obecnie kryteria te zakładają wysoką systematyczność, gdyż jest ona podstawą efektywnej nauki pamięciowej - w myśl zasady, że lepiej poświęcić 5 minut każdego dnia, niż 2 godziny raz na tydzień.

Należy też pamiętać, że InstaLing sugeruje ocenę, a ostateczną decyzję o tym jakie kryteria zastosować w danej klasie i jak oceniać uczniów podejmuje nauczyciel. Polecamy jednak stosowanie albo sugerowanej oceny, albo innej oceny głównie opartej o raport systematyczności.